SafiUddin Blog

2011-09-15T21:07:00.000-07:00

DAUN-DAUN PUN GUGUR DAN CINTA MASIH MENYALA

Seharian daun-daun masih menghijau

dan pagi itu rumahku berseri
segar dalam damai

Seharian daun-daun berombak
dibelai angin dibadai sepoi
hening dalam mesra

Keesokkan
remang petang meribut
dan daun-daun kering
berguguran
gerimis menghiba
dan sehelai daun yang jatuh
menceritakan
sakitnya penceraian itu
akhirnya terhina
disapu dan dibakar hangus.

Makam Disember Nisan 13
Universiti Malaya, KL 2003.

2011-09-15T21:06:00.001-07:00

Kesedaran beragama - Mungkinkah sekadar nama?
Oleh ANJAN AHZANA

Tidak mampukah Islam dalam ajarannya mengawal peribadi penganutnya daripada melakukan maksiat atau perihal maksiat yang lain?

Dimaklumkan bahawa kehidupan sekitar ibu kota atau mana-mana bandar, pasti keadaan masyarakatnya boleh ditafsir sejauh mana penghayatan dan kepatuhan kepada ajaran Islam melalui pandangan mata yang disorot pada sebelah malam atau siangnya.

Pastinya remaja yang sering kali dikaitkan dengan keruntuhan sosial melalui kes-kes yang ditimbulkan seperti pesta seks, sumbang mahram, penyalahgunaan dadah, pil-pil khayal dan seribu macam masalah yang akhirnya memberikan tanda tanya, adakah ini satu pilihan untuk mereka mencari keseronokan jiwa melalui jalan eskapisme.

Wujud pertanyaan, adakah kita `Islam' hari ini disebabkan desakan naluri untuk memilih berada dalam agama sebagai tempat penyerahan jiwa dengan meluahkannya melalui satu bentuk hubungan dengan Pencipta semesta?

Ataupun kita Islam hari ini, lantaran warisan nenek moyang yang meletakkan nama Islam sebagai tanda beragama, selebihnya mengabaikan tentang apa sebenarnya yang diterapkan Islam melalui al-Quran tentang penghayatan jiwa untuk menjadi penganut yang beriman, melakukan perbuatan yang baik dan mulia, serta berada dalam ruang kemanusiaan dengan begitu sempurna.

Justeru, berlaku kesilapan dalam masyarakat untuk membenihkan kesedaran beragama sebagai tempat pengisian jiwa, cara luahan perasaan dalaman kepada satu kuasa besar yakni Allah s.w.t melalui solat, doa, muhasabah, zikir, munajat dan aktiviti-aktiviti ibadat yang lain.

Kehilangan `ruang rohani' ini mengakibatkan remaja kehilangan tempat bergantung atau sering `kekosongan jiwa' untuk mencari makna kehidupan dan mengenal secara dalamnya diri sendiri.

Lantas, apa yang mendorong mereka keluar daripada `jiwa' dengan memilih cara kepuasan tersendiri, sama ada berada pada jalan baik atau salah?

Kebanyakan mereka akan cepat terpengaruh untuk berada dalam ruang hiburan semata bagi mengisi kekosongan ini.

Apatah lagi kepada remaja yang lahir dalam keluarga kucar-kacir, tekanan kemiskinan, kesempitan tempat tinggal, atau masalah lain yang akhirnya terpinggir daripada nilai-nilai kehidupan Islam, mengundang mereka untuk mencari penyelesaian lain.

Tanpa kekuatan agama yang mengakari jiwa secara utuh, pastilah akan merapuhkan ketahanan diri daripada melakukan perkara yang di luar batasan agama.

Firman Allah menegaskan betapa perlunya berpegang kepada ajaran Islam yang disampaikan melalui rasul-Nya dan melalui kitab-Nya al-Quran demi mencari ketenteraman jiwa yang mampu mengelakkan daripada terdedah kepada ruang maksiat.

``Wahai Tuhan Kami! Utuslah kepada mereka seorang Rasul dari kalangan mereka sendiri, yang akan membacakan kepada mereka ayat-ayat-Mu (firman-Mu) dan mengajarkan mereka isi kandungan Kitab (al-Quran) serta hikmah kebijaksanaan dan membersihkan (hati dan jiwa) mereka (daripada syirik dan maksiat). Sesungguhnya Engkaulah yang Maha Kuasa, lagi Maha Bijaksana.'' (Al-Baqarah : 129)

Manusia tanpa agama, pasti mengakibatkan berlaku `kacau bilau' dalam sesebuah masyarakat.

Jika dilihat sewaktu zaman jahiliyah bagaimana porak-peranda masyarakatnya dengan peperangan antara kabilah, wujudnya penindasan terhadap kaum wanita, dan meluasnya adat-adat yang di luar sifat keperimanusiaan seperti penanaman bayi perempuan lantaran sikap memandang rendah kepada martabat perempuan, dan segala bermacam hal yang begitu mengharu birukan makna kehidupan lantaran tiadanya sistem pegangan yang teratur dan jalan yang benar.

Hari ini, kekeruhan sosial yang berlaku dalam masyarakat di negara kita pada peringkat serendahnya yang menyalahi tabii manusia seakan mahukan `penjernihan semula'.

Ini disebabkan Islam sebagai agama harus didalami sepenuhnya oleh semua golongan masyarakat agar mampu mengembalikan kehidupan yang lebih mulia, sejahtera dan aman.

Aspek ini dilihat betapa perlu diambil berat oleh semua masyarakat kerana inilah jalan yang sebenar yang mampu mengembalikan nilai kehidupan diri dan anak-anak bahkan dalam sesebuah keluarga hinggalah ke dalam masyarakat seterusnya.

Justeru, apa yang amat penting adalah kesedaran beragama harus ditanya dalam jiwa agar adanya muhasabah yang akhirnya menjawab: Kenapa Islam yang dianuti ini perlu diselami dan dihayati secara menyeluruh agar terlahir dalam jiwa makna kebahagiaan, tentang sebuah kehidupan yang sebenar, terisi jiwa dengan ketenangan melalui pelaksanaan ibadat kepada Allah serta mampu menghasilkan sebuah masyarakat yang sepadu melalui unsur persepakatan yang dianjurkan oleh Islam.

Firman Allah s.a.w.: ``Dan Nabi Ibrahim pun berwasiat dengan agama itu kepada anak-anaknya dan (demikian juga) Nabi Yaakub (berwasiat kepada anak-anaknya) katanya: ``Wahai anak-anakku! Sesungguhnya Allah telah memilih agama (Islam) ini menjadi ikutan kamu, maka janganlah kamu mati melainkan kamu dalam keadaan Islam.'' (Al-Baqarah ayat 132).

21 Oktober 2003
Utusan Malaysia

2011-07-28T20:22:00.000-07:00

Most Beautiful Heart

One Day

A Young Man Was Standing In The Middle Of The Town

Proclaiming That He Had The Most Beautiful Heart

It Was Perfect

There Was Not A Mark Or A Flaw In It

Suddenly

An Old Man Appeared And Said

Your Heart Is Not Nearly As Beautiful As Mine

The Young Man Looked At The Old Man’s Heart

It Was Beating Strongly, But It Was Full Of Scars, Jagged Edges And Holes

He Laughed “You Must Be Joking”

He Said “Compare Your Heart With Mine”

Mine Is Perfect And Yours Is A Mess Of Scars And Tears.

“Yes,” Said The Old Man

Every Scar Represents A Person To Whom I Have Given My Love

I Tear Out A Piece Of My Heart And Give It To Them

And Often They Give Me A Piece Of Their Heart Which Fits Into The Empty Place In My Heart

But Because The Pieces Aren’t Exact

I Have Some Rough Edges, Which I Cherish

Because They Remind Me Of The Love We Shared

Sometimes I Have Given Pieces Of My Heart Away

And The Other Person Hasn’t Returned A Piece Of His Heart To Me

These Are Empty Gouges Giving Love, Is Taking A Chance

Although These Gouges Are Painful, They Stay Open

Reminding Me Of The Love I Have For These People Too

And Hope Someday They May Return And Fill The Space I Have Waiting

“So Now Do You See What True Beauty Is?”

What Is Your Heart Like?

Did You Protect It So Well That It Is Perfect Without Scars?

Have You Touched Someone’s Life Today?

Sometimes It Hurts But That Is When Life Counts!!

Bicara KUcing

2011-06-28T01:16:00.000-07:00

BiCaRa PeNguBat DiKala DuKa

Bila bicara ttg hati sudah pasti bayak sekali yang berlegar, berbagai perasaan dan jiwa menyucuk-nyucuk seolah ingin sahaja keluar menjadi seorang reporter untuk menulis berbagai perkara yang tersimpan, fuhh bigitulah gambaran hati bila datangnya dikala duka..hanya org yang merasa shj yang mengerti..wokeyh usah dibicara lagi perkara tersebut biar masa dan waktu shj yang menentukan (ayat menyedapkan hati)
Kembali lagi sy dengan tajuk Bicara Pengubat Di Kala Duka, hah tajuk nampak mcm novel plak,

haha biarkannya, angan2 novel..kuakua,

hah critanya sebenarnya ttg kucinnggggggg, bukan main tajuk kat atas haha yang nak diceritakan sebenarnya kucing, melewar ckit dulu..erm pape pun memang kucing menjadi pengubat di kala duka buat diri ini, walau kucing namanya ia seolah mengerti akan jiwa org yang mengasihinya entah kekadang baik kucing plak rasanya dari manusia yang sering mendukakan orang..

haaaa gambar kat atas adalah seekor kucing namanya..bukan harimau bukan singa, namanya Tomy jenisnya maine coon, fuhhh geram betul bila pegangnya, besar dah kucing tu baru je 5 bulan umurnya..memang dapat hilangkan stress main dengannya..tu yang dikatakan pengubat di kala duka..kucing ni bercakap dengan dia, dia boleh faham..tu yang best

terbaik la tomy kau pengubat hatiku..

si Tomy ni dari keluarga kucing Baka maine coon, punya la besor kata Doktor bila ia cecah 2-3 tahun. first mmg aku xbrpa percaya..rupanya memang betol terkejut perut bila tgk bila sampai 5 bulan dah cecah berat 3.3kg besar dari kucing kampung..untuk lebih pasti aku serch la kat tenet tetang kucing ni haha ni dia aku dapat

"main coon cats are large and energetic cats which sometimes weigh 11.3 kg (25 pounds) their everage weigh is 6 to 9 kg(13-20 pounds) for adult males and less (7-11 pounds) for females. aa full size main coon cat often takes longer to reach full size than for most cats, usually reaching full size at age three or four.

the most common color/patern of the maine coon cat is brown with tabby markings. maine coon cats are reconized in all colors except for chocolate, lavender, ticked tabby and the point-restricted ('siamese") pattern. their eye color also varies widely. all patterns of the maine coon cat may have green, green gold or gold. blue eye with one gold eye, are possible in white coat maine coon cats"

example of maine coon cat

fuh la mak oiiii 11.3kg tu..tekerjut leher aku dibuatnya..heeeeiii tomy oiiiii kau besar ni ke nanti? xlarat la tuan nak bagi makan skrg pun kau makan RM 100 sebulan huhu..xpe2 tomy kau besar lagi aku suka, bila la ko nak sampai umur 3 tahun ni..xsabor rasanya..huhu

wokey la Tomy jaga diri elok2, jg kesihatan selalu, makan banyak2, jgn sampai org lain ambil hati kamu, jaga hati selalu aku syg kan mu Tomy, take care always..

2011-06-13T08:38:00.000-07:00

KARAM JUA AKHIRNYA

Berdosakah diriku

Terpaksa melepaskan
Cintamu yang serapuh
Dahan nan kering usang
Yang akhirnya kan patah
Terhempa gemeretap
Oh sungguh memilukan
Tak dapat ku bayangkan

Seribu kali sayang
Sangkaku kan ke mati
Cerita kasih kita
Rupanya seketika
Setelah merelakan
Setelah kau bisikkan
Segugus janji-janji
Tergamak kau mungkiri

Apakah sebenar yang terjadi
Hingga kau bersikap demikian
Sedangkan kau
Sesungguhnya percaya
Kasihku tak berbelah bagi

Aduhai
Tak sanggup ku kenangkan
Semua telah nyata
Cintamu gurauan
Datang dan hilang
Semahu hatimu
Itulah falsafah
Pegangan cintamu
Namun harus kau ingat
Hati yang manakah
Selamanya kan sabar..

2011-03-10T02:38:00.000-08:00

TITITSAN MENGALIR TANPA DIPINTA

Sekali lagi jari mencoret akan pitalan rasanya, pitalan yang mula merungkai rasa-rasa yang menyentuh hati, mengusik benak menyuruh sebak di dada, hembusan sebak mengugap-ungap ditahani jua, merangkak menyusup onah tahan merintis ke mata akhirnya titisan yang tak pasti mengalir tanpa diduga, curahan menyirami kecengkungan pipi, membasahi mata menyentuh bibir, suara ketar mengungkap keyakinan namun hati mula merungkai hiba, tubuh longlai dilangkahi jua, entah ke mana tuju akan tiba, titisan –titisan muatiara membasahi menyinari celahan bulu mata, tangan pula di tahan membiarkannya, longlai diri, tubuh jiwa dan seangkatan dibawa sendiri, hati melangkah mengorak hiba….

Sekali lagi..ruangan ini menjadi coretan diariku, entah mengapa ringan dan beratnya ditulisi jua, memikirkan berbagai pemikiran yang harus difikiri jua..sekali lagi ku tidak ketahui mengapa tetapan ini jua yg kutempuhi akhirnya..sekali lagi aku tdk ketahui mengapa titisan tanpa diduga ini jua menemaniku, entah tiba dan datangnya dari mana tanpa ku pinta..tp pasti titisan tanpa dipinta itu datangnya bukan dari kesusahan dan kepayahan namun tibanya menyingkap kerna diulik kesenangan yang mendodoi diri selama ini, senang, selesa, tenang telah mengulik mimpi..sehingga tdk merasai tenangnya jiwa orang yang berjuang dengan kesusahan..usahlah wahai diri kau diulik lagi dengan kelapangan, ungkapkanlah tuturmu walau degan ketar yang menyekat hiba..ayuh safiuddin kau mampu merempuhinya..luahkan hibamu dengan satu ungkapan ALLAHUAKBAR..

Di sini kupinta:

Sekalung doa buat mu Wan Mohammad bin Yussof yang terlantar koma disebabkan kemalangan,semoga kau cepat sedar dan sembuh, kau lah sahabatku yang amat ku rasai jiwa mu..di setiap kali pertemuan kita engkau lah mad yang sentiasa menitiskan air mata mu di bahu ku dikala saat berpisah kerna nilai persahabatan..entah mengapa engkau titiskan air matamu buatku ya madddddd..mu sahabat terbaik buatku mad..smoga kalamullah yang terhafal didada mu sentiasa menemani diri mu mad..aku pohon maaf xdapat mejenguk mu..

Safi: coretan 10 Mac 2011

2011-02-27T01:43:00.000-08:00

Pembangunan Ummah Di Zaman Khalifah Uthman
oleh: Safiuddin Shuhaimi

1.0 Pengenalan

Uthman Bin Affan ialah keturunan daripada Bani Umaiyah. Nama penuhnya ialah Uthman Bin Affan Bin Abu Al-As Bin Umaiyah Bin Abdu Syams Bin Abdul Manaf Bin Gusai. Beliau lebih muda lima tahun daripada Rasulullah s.a.w. Beliau menganut islam hasil dakwah Sayidina Abu Bakar, beliau juga merupakan hartawan lelaki pertama yang menganut Islam. Ketika beliau memeluk Islam kaum keluarganya daripada bani Umaiyah mengutuk keras tindakan beliau. Walaupun begitu Uthman Bin Affan begitu tabah dan tidak tunduk kepada tentangan daripada kaum keluarganya. Akhirnya beliau dipulaukan oleh kaum kerabat bani Umaiyah (Abdul Rani Mustafa 2003: 1)

Perlantikan Uthman bin Affan sebagai khalifah ketiga menggantikan Umar Al-khattab bermula setelah berlakunya peristiwa pembunuhan Umar oleh seorang lelaki berketurunan parsi bernama Abu Lukluah juga dikenali sebagai Fairuz (Muhammad Husain 1973: 2) Sebelum meninggal dunia khalifah Umar Al-Khattab melantik enam orang ahli majlis syura terdiri daripada Utman bin Affan, Ali bin Abu Talib, Abdul Rahman bin Auf, Zubir bin Awam, Sa’ad bin Abi Waqas dan Talhah bin Ubaidullah.

Ahli majlis syura berkumpul di rumah Al-Miswar bin Makhramah dan Abdullah bin Umar sebagai pemerhati. Abdul Rahman dan sepupunya Sa’ad bin Abi Waqas menarik diri dari perlantikan tersebut. Abdul Rahman telah dipersetujui oleh ahli majlis syura bagi mengetuai perlantikan khalifah tersebut. Setelah berlangsungnya perbincangan, akhirnya Abdul Rahman membuat keputusan dengan melantik Uthman bin Affan menjadi khalifah ketiga menggantikan Umar Al-Khattab. “Dengarlah dan saksikanlah, saya sudah melepaskan beban yang ditanggungkan di bahu saya dan saya letakkan di bahu Uthman” (Muhammad Husain 1973: 28) Orang ramai terus mengerumuni Uthman lalu menyatakan sokongan termasuklah Ali bin Abu Talib. Uthman bin Affan dilantik menjadi khalifah pada hari Isnin 29 Zulhijjah dan beliau memegang jawatan secara rasmi pada 1 Muharam tahun ke-24 Hijrah (Abdul Latib 2009: 117)

2.0 Penyelesaian Kes Pertama

Setelah memegang jawatan sebagai khalifah ketiga menggantikan khalifah Umar, Uthman secara tidak langsung telah berhadapan dengan permasalahan pertama dalam memastikan pembangunan ummah ketika itu, berjalan dengan baik dan teratur. Ini adalah lantaran daripada peristiwa pembunuhan Hormuzun, Jafna dan anak perempuan kecil Abu Lukluah. Pembunuhan ini berlaku berpunca daripada perasaan ingin menuntuk bela Ubaidillah di atas kematian Umar Al-khattab.

Ubaidillah bin Umar bin Khattab merupakan salah seorang anak syaidina Umar al-Khattab. Ubaidillah berasa sangat sedih di atas tragedi yang menimpa bapanya, Umar al-Khattab. Dia bersumpah untuk mencari siapa lagi pembunuh yang terlibat dalam kes pembunuhan ayahnya. Akhirnya Ubaidillah telah membunuh dua orang yang berketurunan parsi, Hormuzun dan Jafna. Alasannya ialah kerana dia yakin bahawa kedua-kedua tersebut terlibat serta bersubhat dengan Abu Lukluah dalam peristiwa pembunuhan ayahnya Umar. Tuduhan Ubaidillah terhadap Hormuzun dan Jafna semakin membara setelah mendapat berita daripada Abdul Rahman bin Abu Bakar, bahawa beliau terlihat kejadian aneh terhadap kelakuan Hormuzun dan Jafna sebelum berlakunya kes pembunuhan tersebut.

Beberapa hari sebelum berlakunya tragedi pembunuhan Umar, Abdul Rahman telah pergi sendiri ke rumah Abu Luklah dengan tujuan untuk menempah sebilah pedang dengan Abu Lukluah yang merupakan seorang tukang besi yang mahir dan terkenal. Apabila sampai dia terserempak dengan Hormuzan dan Jafna yang baru keluar dari rumah Abu Lukluah. Kedua-duanya kelihatan terperanjat melihat kehadiran Abdul Rahman, sewaktu itu Hormuzan sedang memegang sebilah pedang dan pedang itu terjatuh daripada tangannya kerana terperanjat (Adam Saleh terj. 1966: 21) Ditambah pula dengan penyaksian Abdul Rahman bin Auf bahawa ketika berlakunya peristiwa tersebut dia melihat pedang yang sama telah digunakan untuk menikam khalifah Umar (Abdul Latip 2009: 119)

Perkhabaran serta bukti-bukti tersebut telah membangkit kemarahan serta dendam Ubaidillah terhadap individu yang telah bersubhat dalam peristiwa pembunuhan ayahnya Umar. Hal ini menyebabkan Ubaidillah bertekad untuk membunuh serta membalas dendam terhadap kematian Umar, akhirnya Ubaidillah telah membunuh Hormuzan seterusnya Jafna dan akhir sekali anak perempuan Fairuz yang masih kecil. Peristiwa ini berlaku sebelum perlantikan Uthman sebagai khalifah. Orang ramai marah dan mengencam tindakan Ubaidillah akhirnya dia telah dipenjarakan di atas kesalahan tersebut.

Setelah Uthman bin Affan dilantik sebagai khalifah ketiga menggantikan Umar beliau terpaksa mengadili Ubaidillah bin Umar di atas peristiwa tersebut. Dalam hal inilah berlakunya perselisihan pendapat serta pandangan daripada kalangan para sahabat mahupun penduduk Madinah, berkenaan hukuman yang patut dijalankan terhadap Ubaidillah di atas kesalahan yang telah dilakukan. Malahan ditambah pula, sewaktu itu masyarakat masih merasai kehilangan khalifah Umar al-Khattab. Masyarakat sekitar waktu tersebut melontar berbagai pendapat serta pandangan terhadap peristiwa tersebut, ada dikalangan sahabat berpendapat Ubaidillah patut dijatuhi hukuman mati dan ada juga yang membantah hukuman itu kerana Umar bin al-Khattab baru sahaja meninggal dunia dan kini anaknya pula hendak dihukum bunuh.

Bagi khalifah Uthman bin Affan, itu adalah masalah pertama yang perlu diselesaikannya sebaik sahaja dilantik sebagai khalifah. Beliau telah berazam untuk menjalankan perbicaraan itu dengan adil. Bagi mengadili perbicaraan ini khalifah Uthman bertindak sebagai hakim dan Ali bin Abu Talib sebagai pendakwa. Amru bin al-Ash sebagai pembela, Zubair bin Awam, Talhah bin Ubaidillah dan Abdul Rahman bin Auf sebagai pemerhati.

Di akhir perbicaraan tersebut Uthman membuat keputusan bahawa Ubaidillah bin Umar telah bersalah dan dijatuhi hukuman qisas. Dan hukuman tersebut diserahkan kepada Al-Qamazban, anak kepada Hormuzan bagi menjalankan hukuman qisas teesebut. Namun begitu akhirnya Al-Qamazban membebaskan Ubaidillah dan perkara tersebut diistiharkan kepada orang ramai. Ramai yang tidak bersetuju dengan tindakan Al-Qamazban yang telah memaafkan Ubaidillah. Mereka mahu hukuman bunuh tetap dikenakan keatas Ubaidillah. Sebagai menyatakan bantahannya, Ziayad bin Labid bersyair menyindir Ubaidillah dan mengecam Uthman. Peristiwa ini sekali lagi menguji kebijaksanaan Uthman dalam menyepadukan ummah ketika itu. Uthman mengambil tindakan memanggil Ziayad bin Labid lalu menasihati dan memintanya untuk menghentikan kencamannya itu dan akhirnya Uthman mengambil tindakan bijak dengan membuat keputusan membayar diat kepada pewaris yang terbunuh dengan menaggung dari hartanya sendiri (Muhammad Husain 1973: 49). Dengan keputusan tersebut keseluruhan kaum muslimin ketika itu bersetuju dan berpuas hati dengan penyelesaian tersebut dan akhirnya penduduk Madinah kemabali dengan kehidupan seharian (Mahmud Syakir 2004: 115)

3.0 Penubuhan Al-Dawawin

Al-Dawawin adalah sebuah badan sekretariat yang bertanggungjawab menguruskan hal ehwal pentadbiran negara. Segala laporan dan surat-menyurat mesti melalui al-Dawawin. Tujuan penubuhan al-Dawawin adalah bagi memudahkan pentadbiran khalifah Uthman bin Affan untuk memantau hal ehwal Negara Islam (Abdul Latif 2009: 132)

Sewaktu Uthman menjadi khalifah menggantikan Umar al-Khatab dia bertekad untuk membangunkan ummah dengan sebaik mungkin. Bagi merialisasikan perkara tersebut Uthman begitu teliliti untuk melantik seorang yang bertanggungjawab bagi memegang jawatan sebagai ketua al-Dawawin, ini adalah kerana jawatan tersebut begitu penting dalam menentukan corak pemerintahan khalifah nanti. Oleh itu beliau yakin Zaid bin Thabit paling sesuai menjadi ketua bagi al-Dawawin. Hal ini kerana, Zaid bin Thabit sewaktu zaman Rasulullah s.a.w. dia merupakan seorang penulis wahyu dan juga penjaga baitulmal. Selain tersebut, Zaid bin Thabit juga telah dilantik dan diberi kepercayaan untuk mengumpul ayat-ayat al-Quran sewaktu pemerintahan khalifah Abu Bakar dan juga khalifah Umar al-Khattab. Atas dasar tersebut khalifah Uthman menaruh kepercayaan kepada Zaid bin Thabit dan beliau akhirnya melantik Zaid menjadi ketua al-Dawawin. Dalam waktu yang sama jawatan Zaid sebagai penjaga baitulmal terus juga dikekalkan kerana ada kaitannya dengan al-Dawawin.

Dalam meneruskan usaha untuk membangunkan ummah sewaktu itu, khalifah Uthman memerintah kepada Zaid selaku tugas pertamanya sebagai ketua al-Dawawin dengan meminta Zaid menulis surat kepada semua gabenor yang memerintah wilayah-wilayah Islam di mana gabenor-gabenor tersebut dilantik oleh khalifah Umar al-Khattab. Dalam surat tersebut dimaklumkan tentang pemilihan Uthman bin Affan sebagai khalifah dan semua gabenor perlu memberi kerjasama dan taat setia kepada Uthman bin Affan.

Setelah beberapa lama Zaid bin Thabit mengetuai al-Dawawin dan baitulmal akhirnya disebabkan faktor usia Zaid yang sudah tua, Uthman mengambil keputusan dengan menggantikan Marwam al-Hakam sebagai ketua al-Dawawin dan Abdullah bin Arqam sebagai penjaga baitulmal bagi menggantikan Zaid bin Thabit yang sebelum ini memegang kedua-dua jawatan tersebut. Sewaktu Marwan al-Hakam menjadi ketua al-Dawawin semua gabenor berkumpul di Madinah bagi menyatakan sokongan kepada perlantikan Uthman bin Affan sebagai khalifah. 18 buah wilayah Islam dibawah pemerintahan Uthman bin Affan berkumpul menyatakan sokongan serta menyatakan taat setia mereka kepada Uthman (Abdul Latip 2009: 136)

Antaranya ialah Nafi’ bin Abdul Haris al-Khuza’I untuk Mekah, Sufyan bin Abdullah as-Saqafi untuk Ta’if, Ya’la bin Munyah untuk Sann’a, Usman bin Abi al-As as-Saqafi untuk Bahrain, Mughirah bin Syu’bah untuk Kufah, Abu Musa al-Asy’ari untuk Basrah, Muawiyah bin Abi Sufyan untuk Damsyik, Umair bin Sa’ad untuk Hims, Amr bin al-As untuk Mesir dan Abdullah bin Abi Rabi’ah untuk Janad (Muhammad Husain 1973: 53) Di kesempatan ini Muawiyah telah mewakili gabenor-gabenor yang lain membuat ucapan mengumumkan sokongan dan taat setia terhadap perlantikan Uthman sebagai khalifah. Dan pada akhir pertemuan tersebut Uthman mengumumkan pengekalan jawatan semua gabenor yang dilantik oleh Umar selama setahun, ini selaras dan bertepatan dengan pesanan Umar sebelum kematiannya.

Hasil daripada penubuhan al-Dawawin tersebut, kebijaksanan kepimpinan Uthman dalam membagunkan ummah ketika itu amatlah menonjol dan memperlihatkan kepada umum bahawa dengan adanya badan sekreteriat yang berkesan dalam pentadbiran sepertimana al-Dawawin, sesebuah umah dapat dibangunkan dan disatukan dengan baik. Hal ini jelas ditunjukkan dalam pemerintahan khalifah Uthman yang telah menubuhkan al-Dawawin untuk menguruskan hal ehwal pentadbiran negara ketika itu. Sehingga memperlihatkkan laporan dan urusan surat-menyurat berjalan dengan lancar, lantas membawa kepada penyatuan semua gabenor Islam sewaktu itu untuk memberi sokongan dan taat setia kepada perlantikan Uthman bin Affan sebagai khalifah ketiga menggantikan Umar. Sokongan yang diberikan oleh semua gabenor wilayah Islam tersebut telah mewujudkan suasana pembangunan ummah yang dibawa oleh khalifah Uthman bin Affan sewaktu tersebut.

4.0 Pengamanan Wilayah-wilayah Islam

Umat Islam telah Berjaya menakluki beberapa buah kawasan yang luas sebelum Uthman menjadi khalifah sedangkan bilangan tentera muslimin pada waktu itu amat sedikit jika dibandingkan dengan keluasan kawasan taklukan dan musuh-musuh yang menanti. Begitu juga selepas kedamaian dipulihkan setiap kawasan tersebut. Hanya sebilangan kecil sahaja tentera ataupun askar yang ditugaskan untuk menjaga keselamatan dan keamanan negara (Mahmud Syakir 2004: 121)

Kerana luasnya wilayah-wilayah Islam, pihak Islam kekurangan pasukan tentera bagi menjaga keselamatan wilayah-wilayah tersebut. Akibatnya penduduk tempatan sering melakukan pemberontakan. Saki-baki tentera Parsi dan kerajaan Rom menghasut serta memberi bantuan kepada penduduk di bekas tanah jajahan mereka supaya memberontak (Abdul Latip 2009: 137) Dalam waktu yang sama perkara ini telah membuatkan penduduk-penduduk asal setiap kawasan jajahan itu besar kepala dan tidak taat kepada gabenor. Mereka juga enggang membayar cukai perlindungan. Lalu mereka bangkit untuk menentang agar penguasaan dapat dikembalikan ke tangan mereka.

Golongan hipokrit jahiliah dan para pembesar asal kawasan tersebut mula mencucuk jarum fitnah mereka terhadap kepimpinan khalifah Uthman (Mahmud syakir 2004: 122) Sebagai contoh tersebut panglima Jarir iaitu seorang panglima musuh yang berbangsa parsi telah berusaha mengumpul semula tentera parsi yang pernah dikalahkan oleh tentera Islam. Akhirnya dia telah Berjaya mengumpulkan kira-kira 10,000 orang yang masih bersemangat bagi meneruskan perjuangan mereka. Pembunuhan khalifah Umar al-Khattab oleh Fairuz atau Abu Lukluah menaikkan lagi semangat mereka bagi memerangi Islam dan merupakan isyarat mereka untuk memulakan penentangan mereka terhadap Islam yang dipimping oleh Uthman ketika itu (Muhd. Nur Iman 1998: 57) Perkara ini sudah tentu menjadi satu cabaran kepada khalifah Uthman dalam pemerintahannya untuk membangunkan ummah di wilayah-wilayah Islam sewaktu itu.

Dalam perancangan penentangan tersebut Jarir telah cuba meniupkan semangat para tenteranya dengan berbagai kata-kata yang memperlekehkan kepimpinan khalifah Utman bin Affan. Jarir cuba meyakinkan tenteranya dengan menyatakan umat Islam telah menjadi lemah selepas Umar al-Khattab dibunuh tambahan pula panglima Khalid bin Walid dan Abu Ubaidah al-Jarrah sudah tiada lagi, malah mereka juga telah dijanjikan dengan kerajaan Parsi baru yang lebih baik daripada sebelumnya. Kata-kata Jarir itu telah membangkitkan lagi semangat tenteranya untuk memerangi Islam.

Khurasan pernah pernah menjadi medan pertempuran antara tentera Islam dengan tentera Parsi. Selepas tentera Parsi dikalahkan oleh tentera Islam, penduduk Khurasan meminta perdamaian dan mengaku tunduk di bawah pemerintahan Islam. Namun begitu pada kali ini Jarir telah memujuk penduduk Khurasan supaya bergabung dengan mereka. Pada awalnya penduduk Khurasan menolak pelawaan Jarir untuk menetang Islam oleh kerana mereka begitu selesa dengan pemerintahan Islam yang adil namun setelah mendapat ancaman serta ugutan dari Jarir akhirnya penduduk Khurasan terpaksa akur dengan perancangan Jarir untuk memerangi Islam. Akhirnya mereka bergabung dengan pasukan tentera Jarir lalu menyerang serta membunuh orang Islam yang berada di Khurasan, kemudian mereka mengisytiharkan tidak lagi tunduk di bawah pemerintahan Islam.

Berita pemberontakan tersebut sampai ke pengetahuan khalifah Uthman bin Affan. Sekali lagi hal tersebut telah menguji kebijaksanaan Uthman dalam memastikan keamanan seterusnya membangunkan ummah di zaman pemerintahannya. Bagi memastikan keamanan dicapai Uthman segera membentuk pasukan tentera seramai 10,000 orang lalu melantik Abdul Rahman sebagai ketua, mereka diperintahkan pergi ke Syam dahulu serta menyerahkan pula kepimpinan kepada Muawiyah sebelum pergi ke Khurasan. Abdul Rahman segera menjalankan tugas tersebut sehingga sampai ke Syam dia menyerahkan pula kepimpinan itu kepada Muawiyah bin Abu Sufian.

Bagaikan mengantuk disorongkan bantal, apabila Muawiyah menerima perintah daripada khalifah itu. Tambahan pula sejak khalifah Umar al-Khattab lagi dia pernah meminta kebenaran bagi menghapuskan saki-baki tentera Parsi yang enggan menyerah diri itu. Tetapi tidak diizinkan oleh khalifah dengan harapan mereka akan menyerah kalah. Dengan beberapa perancangan dan strategi yang diatur oleh Muawiyah bin Abu Sufian akhir tentera Islam telah mencapai kemenagan dengan jayanya ditambah pula dengan kelalaian pihak musuh yang menganggap mereka menang mudah pada awalnya yang akhirnya memakan diri mereka sendiri. Jarir yang cuba melarikan diri dapat ditangkap lalu dijatuhi hukuman bunuh.

Dengan tumpasnya pasukan pemberotak itu, keadaan di Khurasan kembali aman. Para petani dan peniaga meneruskan semula aktiviti masing-masing. Lantaran itu Khalifah Uthman bin Affan membuat keputusan meletakkan Khurasan di bawah penjagaan Muawiyah bin Abu Sufian. Bagi mengelak berlakunya penghasutan dan pemberontakan daripada saki-baki tentera Rom dan Parsi, khalifah Uthman juga memutuskan wilayah Urdun, Hims, Qinnasrin, Palestin dan kawasan yang berhampiran dengannya diletakkan di bawah penjagaan Muawiyah bin Abu Sufian. Dengan itu wilayah yang diperintah oleh Muawiyah menjadi semakin luas dan ini secara langsung membawa kepada proses pembangunan ummah masyarakat di kawasan tersebut (Abdul Latip 2009: 141-146)

5.0 Penyeragaman Al-Quran

Sewaktu pemerintahan khalifah Uthman bin Affan , begitu banyak wilayah-wilayah yang telah menerima dakwah Islam. Percakapan dan juga perbualan masyarakat di tempat-tempat tersebut terdiri daripada berbagai-bagai bahasa dan juga dialek. Tambahan pula kewujudan dialek tersebut telah memberi kesan kepada pertuturan bahasa piawai Arab. Khalifah Uthman amat mengambil berat berkenaan permasalahan tersebut. Dia sangat cenderung untuk menjaga kesucian bahasa al-Quran yang diwahyukan oleh Allah s.b.t. Beliau begitu bimbang apabila mula menyedari seluruh masyarakat di bawah wilayahnya terdapat pelbagai perbezaan dalam bacaan al-Quran mengikut dialet masing-masing (Abdul Basit 2000: 41)

Ketika itu, Huzaifah bin al-Yaman bersama pasukan Muslimin yang lain terlibat dalam perang di Armenia dan di Arzerbaijan, pada tahun kedua atau ketiga kekhalifahan Uthman bin Affan. Dalam peperangan tersebut Huzaifah telah bertembung dengan sepasukan besar askar-askar Rom sehingga memaksa beliau meminta bantuan. Permintaan beliau itu segera ditunaikan oleh al-Walid bin Uqbah dari wilayah Kufah dengan menghantarkan Salaman bin Rabi’ah al-Bahili sebagai panglima tentera Kufah dengan itu maka bersatulah tentera-tentera Kufah dan Syam dalam perperangan menghadapi bala tentera Rom (Mahmud Syakir 2004: 145)

Dalam perang tersebut ramai tentera-tentera Islam dari Syam yang membaca menurut bacaan Miqdad bin Aswad dan Abu ad-Darda’, manakala tentera-tentera Islam dari Kuffah pula membacanya menurut bacaan Abdullah bin Mas’ud dan Abu Musa al-Asy’ari, manakala tentera yang baru memeluk Islam lebih menyukai bacaan dari bacaan Zaid bin Sabit. Dalam mengutamakan pilihan bacaan tersebut sebahagian mereka ada yang sudah melampaui batas sehingga timbul perselisihan yang membuat mereka tercerai-berai. Semakin lama semakin menjadi-jadi, sehingga terdapat dalam kalangan tersebut saling tuduh-menuduh menuduh di antara satu sama lain berkenaan kesalahan bacaan. Perselisihan itu smapai kemuncaknya mereka mula saling berselisih, melaknat dan terdapat yang saling kafir mengkafir dan yang lain mengganggap dirinya benar (Muhammad Husain 1973: 124-125)

Setiap golongan fanatik dengan bacaan mereka dan hampir-hampir perbezaan itu menimbulkan pertekaran dan perkelahian di antara ummah ketika itu. Melihat permaslahan dan perselisihan mereka dengan saling mengeluarkan kata-kata yang tidak baik, dengan pantas Huzaifah pulang ke Madinah dan terus menemui khalifah Uthman untuk mengetengahkan hal tersebut kepada khalifah. Tanpa berlengah lagi khalifah segera memanggil para sahabat dan bermesyuarat dan lantas beliau mengutuskan surat kepada Hafsah binti Umar dengan permintaan agar mengirimkan Mushaf yang dikumpulkan oleh Abu Bakar untuk disalin ke dalam beberapa Mushaf. Kemudiannya khalifah Uthman memutuskan untuk menulis semula mushaf dalam huruf yang sama dan menghimpunkan kaum Muslimin di zamannya dan selamanya dalam satu cara bacaan sahaja. Tugas ini diserahkan Zaid bin Thabit, Sa’id bin al-As, Abdullah bin az-Zubair serta Abdul Rahman bin al-Haris bin Hisyam (Muhd. Nur Iman 1998: 62)

Setelah kerja-kerja penyusunan tersebut sempurna khalifah Uthman bin Affan mengutuskan satu salinan kepada setiap wilayah dibawahnya. Khalifah Uthman memerintahkan untuk menghantar satu Mushaf ke Syam, satu Mushaf ke Mesir, satu Mushaf dikirimkan ke Basrah, satu Mushaf ke Kufah, satu Mushaf ke Mekah, satu Mushaf pula ke Yaman dan satu Mushaf lagi ditinggalkan di Madinah. Setelah mushaf-mushaf itu dikirimkan ke wilayah-wilayah tersebut khalifah mewajibkan supaya bacaan itu dipakai dan beliau memerintahkan mushaf-mushaf yang lain dikumpulkan dan dibakar (Muhammad Husain 1973: 126)

Ummat Islam ketika itu amat berpuas hati dengan semua mushaf tersebut dan orang ramai di zaman tersebut menamakan mushaf itu dengan nama Mushaf Uthman, ini adalah kerana ia ditulis menurut perintah dari khalifah ketiga Uthman bin Affan. Demikianlah Uthman memberikan tekadnya yang lurus dan jujur kepada tanggungjawabnya yang besar dan dipenuhi dengan kebenaran, kebijaksanaan serta keberanian dalam memastikan bacaan al-Quran dapat diseragamkan seterusnya membentuk pembangunan ummah di zaman pemerintahannya. Dengan ini al-Quran tetap terjaga kemurniannya sebagaimana diwahyukan oleh Allah s.b.t. kepada Rasulullah s.a.w. Allah telah menjamin pemeliharaan al-Quran dalam firmannya yang bermaksud:

“Sesungguhnya kami yang menurunkan adz-zikr (al-Quran) dan Kamilah yang memeliharanya”

(Surah al-Hijr 15: 9)

6.0 Kesimpulan

Keberlangsungan pemerintahan khalifah Uthman dalam mencorak dan membangunkan ummah berlansung selama 12 tahun. Dalam membangunkan ummah, pelbagai cabaran dan dugaan yang perlu beliau tempuhi sehingga timbul pelbagai unsur-unsur fitnah yang cuba menggugat kebijaksanaan Uthman bin Affan dalam mentadbir Negara Islam sewaktu itu. Sebagaimana diceritakan dalam buku-buku sejarah, berkenaan pemerintahan beliau, begitu banyak pengolahan yang diketengahkan oleh sejarawan berkisarkan kepada pergolakan yang berlaku sepanjang pemerintahan khalifah Uthman sehingga hanya sedikit sekali menonjolkan jasa dan kebijaksanaan yang dibawa oleh beliau. Namun sebenarnya, begitu banyak jasa dan pengorbanan yang telah ditonjolkan oleh Uthman bin Affan dalam memastikan keadilan dan pembagunanan ummah sewaktu itu membangun dengan sempurna dan cemerlang.

Kebijaksanaan kepimpinan khalifah Uthaman dalam menyelesaikan berapa pertilingkahan ummah sewaktu pemerintahan beliau membuktikan kepada umum bahawa khalifah Uthman bin Affan begitu mengambil berat terhadap pembangunan ummah di zaman tersebut, sebagaimana dalam pertelingkahan isu bacaan al-Quran terdapat berbagai-bagai tomahan serta tuduhan yang muncul dalam kalangan ummah di zaman itu sehingga menimbulkan suasana laknat melaknati malahan kafir mengkafir disebabkan mempertahankan bacaan masing-masing. Namun dengan kebijaksaan dan kebertanggungjawaban yang ditonjolkan oleh Uthman bin Affan akhirnya beliau memutuskan untuk menyeragamkan bacaan dan juga tulisan al-Quran yang akhirnya membawa kepada penyatuan ummah sehingga ke hari ini.

Rujukan

Abdul Basit Ahmad. 2000. Uthman bin Affan: The Third Caliph of Islam. Riyadh. Maktab Darussalam.

Abdul Latip Talib. 2009. Uthman Affan Pengumpul al-Quran. Kuala Lumpur. PTS Litera Utama Sdn. Bhd.

Adam Saleh. 1974. Terjemahan: Othman, The Third Caliph of Islam. Jakarta. Sinar Hudaya.

Mahmud Syakir. 2004. Biografi Gemilang Uthman Bin Affan (Dzin Nurain). Jasmine Enterprise.

Muhammad Husain Haekal. 1973. Usman bin Affan. Cairo, Egypt. Dar al-Maaref.

Muhd. Nur Iman. 1998. Siri Khalifah Rasulullah Saw: Saidina Utsman Ibnu Affan. Kuala Lumpur. Darul Nu’man.

2011-01-19T02:21:00.000-08:00

BUKAN APE CUMA NAK USUL JE PUN !!!!

petang sayu memekik riang,

angin mendayu mendodoi jiwa,

hajat di hati nak dapat senang,

tapikan nak buat camne mnyakit jiwa..

;

salam petang pembuka bicara,

luahan hati sudah ku sampaikan,

apakan daya ia xseberapa,

ditolak tu xpe..tapi jagan pula mematahkan.

;

sibuk diri xdapat lari

terpaksa pula jumpa dekan,

akhirnya kelas tak dapat dihadiri,

hati pula terpaksa merelakan.

;

kekusutan ikatan cuba dileraikan,

simpul mati seolah tiada harapan,

niat di hati cuba disampaikan,

hermmh apa dapat? ucapan dan syarah pemutus harapan.

;

hah...!!! pe ni tetiba boleh plak ye ana berpantun??ermmmmh pantun xlulus DBP boleh la, rima main hentam je..ni semua perasaan pasal td la ni..bukan apakan,jap tadi, baru je lepas beberapa minit,ana duduk kejap tepi tingkap bilik ana ni..biasalah dengan rutin harian ana,

balik petang duk je depan tingkap rehattttt tengok bukit kat depan ni..

herm sekali datang terkejut tul ana.. si budak first year ni memang memanaskan jiwa ana

dah tau ana tengah cuba melembut hati, ada ke patut tetiba je bakar enjin moto..

kuat betul..jenis xde perasaan kut,

pagi pun bakar,petang pun bakar, dah la first year, 2,3 org semua camtu..adui xprihatin la bdk2 skrg, ermmm hati yang ana cuba lembutkan ni tetiba naik plak temperature,

alkisahnya ada jgk kaitan dengan pantun kat atasssss tu..

pendek punya crita td ada la jumpa dekan kejap,

wakilkan Program PIBA tahun 2 yg sgt2 ku sayangi..

dalam meeting tu ana cuma bawa tiga usul je..rasa bersalah plak tak tanya semua sahabat2 apa pemasalahan mereka..terlupa..maaf ye kawan2

ana bawakan hanya tiga

1. permasalahan waktu clash

2. biasiswa KPM

3. galeri gerak minda

dan keempat lah yang nak jadikan cerita..OPKIM

alhamdulillah keempat usul trsebut diambil perhatian dan dijawab snirip oleh dekan dan timbalannya..untuk pengetahuan mmg fakulti bg maximum peruntukan RM2000

namun satu je rasa kesumat dalam hati ni,

memang la tau kan dia bagi 2 ribu tapi ana cubalah usulkan "bleh tak 2ribu tu naikkan ckit"?

erm alhamdulillah ianya dijawab dengan baik dan puas hati bila dengar..timbalan dekan yg jawap..tapi tetiba terdengar suara kat microfon tu, ada la sorg kakak tu..org kita la jgk..

panjang lebar la jgk ceramahnya..

"trima kasih pada fakulti kerana banyak memberi peruntukan dan bantuan kepada kami spnjang kami buat program yg lepas2..

kakak bukan apa cuma nak bg pandangan la ckit..buat adik2 kira ok la tu fakulti bagi sbyk tu,

kakak pun buat jgk program tu, dan program2 lain, tp bersyukur la kan fakulti bg sbyk tu..bila lagi nak aprove diri, kena blajar la cari duit..jgn harapkan fakulti semata2"

erm tu lah serba sedikit ana dapat tazkirah oleh kakak tu dalam meeting tu..

bukan ana nak marah taupun xbleh trima teguran, tapi cuba pikirkan balik.. hanya satu usul je kan?bukan paksa fakulti nak suh tambah, mungkin usul ni boleh manfaatnya oleh kita bersama..

ana usulkan bukan semata2 nak untuk ana, dan bukan jgk xbersyukur pada yg ada..tp bila ada platform apa salah kita guna kan? ni la tempat sesuai,ni kan tidak kat luar bukan main la ckp buat program guna duit snirip la,mcm2 ana dgr..tp bila dalam meeting syp je pun..

siap trima kasih lagi..ana tau la,tu mungkin cara nak bodek kan? ye la kan sebab program2 dia buat dah lepas so sedap la kan puji memuji ni..

tp apasalahnya kalau kakak tu bg tazkirah kat luar dari meeting..lgpun bukan sape adik snirip je kan...erm xpe la kak ana fahammmmm..anti kan akak..ana ni just anak bongsu je punnn..manja la katakan..nak duit pun lebih je sentiasa...

anak manjeeee...

trima kasih kakkkkk....syg kakak,, hehe tp buat kakak ku je la..Syuhainiza,Syuhaida,Siti Hajar dan Syuhaili.. ;)

;) sayang kam0000....doakan lembut hati din

اللهم لَيِّنتَ قَلْبُهُ صفي الدين كَمَا لَيِّنتَ لِدَوُدَ لَحْدِيدْ

"ya Allah Engkau lembutkanlah hati Sofiuddin seperti Kau lembutkan besi untuk nabi daud"

2011-01-13T02:26:00.000-08:00

Keindahan CiptaanNya Dengan Pelbagai Perasaan

erm apalah tajuk merepek aku hari ni..tp itulah yang berterbangan

melambai-lambai dalam benak pemikiran yg cetek ku ini..

dengannya berbagai benda dtg menerjah diri, sehingga rasa xbleh duk diam,

macam2 datang menjenguk lantas cuba mengetuk pintu benak kepalaku..

sikit demi sedikit ianya datang bertubi2 dengan

berbagai onahan dan tolehan yg xdapat ditangkis lagi dariku,

terpaksalah peti post ni menjadi diari lakaran aku pada hari ni..

jari-jemari seolah2 menari dengan paksaan dan arahan perasaan ini,

entah semacam je..terpikir jua wajarkah ku buat semua ini!!!!

tp apakan daya terpaksa jua ku coret luahan pada mu wahai post blog..

entahla hari ni balik je bilik aku duduk je atas kusi

menerjahkan mata keluar tingakap jendela bilik ku,

rupanya ia menjalar manyangkutkan perasaan jauh

semakin jauh tanpa sedar aku rupanya jauh meninggalkan bilikku,

fikiran menjelajah memikirkan sepanjang 2,3 minggu yang lepas mungkin melepasi lagi, entahlah..

mengapakah perasaan seperti ini datang dalam waktu sebegini,,

aku bukan nak kata apa..perkara yang aku tak sangka2 plak tu..

setiap kali aku terserempak..........

perasaan aku ni macam2 dtg nak nangis pun ada,

nak marah kat diri senirip pun ada,

rasa salah pun ada, rasa nak membantu pun ada..tapi semuaaa tu sebabnya aku perasaan aku snirip kut..

entah la nak cakap pun susah..asal tengok je~~~~~~~~~

perasan jadi xsedap hati nak je tanya~~~~~~

macam-macam aku pikir plak..

erm aku biarrrrrrrrrrrrkan je lah camtu..lantas aku talifon bonda dikampung terubat la jgk rinduku..xpe lah skurang2nya aku putus lamunan ke jendela td dengan suara bonda..alhamdulillah terubat la skit..

erm rupanya aku dah merepek banyak dah ni..

xsepernah aku tulis camni kat blog..

tetiba la plak haha..lawak2 tu la bila dikatakan dengan perkataan PERASAAN..

Smoga aku dapat uruskan Perasaan tu..

2010-12-24T06:05:00.000-08:00

MOHON PERTOLONGAN

LESS!!!LESS!!! LESUUUUU

Tersebutlah alkisah...Setelah aku menjejaki beberapa buah kedai buku di sekitar Bangi dan Kajang dengan harapan dan tujuan untuk mendapatkan sebaik mungkin harga yang baik namun kelihatan hampa sedikit..tiada yg memikatkan hati..

semua yang ditawarkan hanyalah less 10% walaupun dengan pembeliaan melebihi 30 biji..aku ingatkan dengan beli banyak bolehlah less sampai 15%-20% tapi tak..

just tuuuuu je yang depa bagi..boleh dikira hampa la jgk kan?

tp kira ok la jgk kan, boleh jgk less cz biasanya kamus xde less..

ni la rupa buku tu..

kalaulah ada sapa2 yg sudi dan boleh tolong tuk dptkannya dengan harga lebih murah sgt alu2kan..jasa saudara/saudari, tuan/puan, datuk/datin amatlah dihargai..semoga pertolongan anda tersebut memperolehi ganjaran olehNya..terutamanya dalam membantu pelajar mencari ilmu..

semoga bantuan anda tersebut menjadi salah satu sedekah jariah dan diterima sebagai ibadah..Insyallah

2010-12-24T00:12:00.000-08:00

BINGKASAN YANG TERSEDAR

Nukilanku untuk bingkasan, hari bermula dengan penuh harapan, dingin subuh sentiasa merindui si mata,

deruan kipas menghiasi sekujur badan mendodoi si telinga,

lena, lena, lena menghatui sentiasa, bilakah ianya akan tiba penghujungnya..

pagi jumaat 24 DEc tiba, masih mencari akan satu kemanisan yang sentiasa diidamkan,

mengharapkan ianya akan dicapai jua, lantas mahu ianya kukuh, tersegam dan

teguh dalam jiwa dan hati yang penuh dengan kegelapan senandung malam,

seolah melebarkan sarang setiap detik dan hari,

mahu merasai kemanisannya..kemanisan yang kekal yang boleh membentengi diri selalu

tak mahu ianya hanya sementara tapi mahu selamanya, mahu semahu mahu mahunya..

aku xmampu tanpanya, xmampu, xmampu..

sudah dilambung pelabagai ombak kelalaian, membadai jiwa, membunuh rasa manisnya sikit demi sedikit, sudah jauh rasanya darinya. aku mahukan nya..

titisan air mata mengharapkan dengan pengharapan,

ketenangan yang diidamkan, penjagaan yang ku mahukan,

perlindungan yang hendakkan, jagalah diriku dengan kemanisannya,

jauhilah aku dari kelalaian yang menjauhkan aku dari merasai kemanisannya,

lapangkanlah dadaku untuk capai kemanisanya,

berilah kesempatan untuk merasai kemanisanya,

capaikanlah untukku akan kemanisannya,

lemparkan lah aku dalam golongan yang merasai kemanisannya,

harapkan aku perolehi kemanisanya,

kekalkanlah kemanisannya padaku buat selama-lamanya,

aku xmampu tanpa kemanisannya,

jangan tawarkan perasaanku akan kemanisannya..

matikan aku degan kemanisanya, matikan aku dalam kemanisannya, hembuskan hembusan terakhirku dengan kemanisannya..

ku mengharap kemanisannya..bantulah aku..

"Allah yang menerangi langit dan bumi. Perumpamaan cahaya Allah adalah seperti

sebuah lubang yang tak tembus, yang didalamnya ada pelita besar. pelita itu di dalam kaca, kaca itu pula seakan-akan bintang yang bercahya seperti mutiara, yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang banyak barokahnya iaitu pohon zaitun yang tumbuh dipuncak bukit yang mendapat sinar matahari baik diwaktu matahari terbit mahupun pada waktu matahari terbenam, yang minyaknya hampir2 menerangi walau tidak disentuh api, cahaya di atas cahaya (berlapis2) Allah membimbing kepada cahayaNya siapa yang Dia kehendaki dan Allah mengemukakan berbagai2 perumpamaan bagi manusia dan Allah maha mengetahui bagi sesuatu" An Nuur 24:35

2010-12-21T16:15:00.000-08:00

PERMULAAN KEAZAMAN MULA BERDETIK

Rintihan hujan mengiringi keberangkatan si pengazam ke sebuah pembukitan ilmu, deraian air menitis ke bumi sudah pasti seolah memahami akan sebuah hati yang mula merintis pelbagai onahan, penyesalan dan keazaman , ratapan mata merasai belum puas melihat bumi kekampungan sebuah desa, kicauan burung, kokokan ungas malahan tergiang2 akan suara bonda dan ayahanda. si pengazam mengagahi jua akan lembaran itu diletakkan ke tepi buat sementara walaupun jiwa masih merasai akan kemanisan melihat wajah org tua..terus digagahi jua memgang pemancu gear, klack dan minyak ditekan sedikit demi sedikit, memancu sebuah mesin meninggalkan rumahnya sedikit demi sedikit ia kelihatan mengecil dari pandangan ditelan oleh jarak lantas diri ini menoleh kedepan cuba melupainya seketika, tipu sekali jika dikatakan ianya boleh dilupai dengan sekilas pandangan..uncang pakaian dibawa menaiki sebuah gergasi merah bertingkat dua langkah perlahan melangkahi tangga meninggalkan bumi kelantan, air hujan berderai mengiringi, wajah org tua tetap di tatapi jua..gagah jua air mata jantan menahan sebak didada menahan kesedihan..maka perjalan sebuah permualaan keazaman sudah mula berdetik...bermulanya satu pemacuan kedepan mendepani cabaran..semoga kalian terus menongkah kedepan tanpa melupai untuk membantu yang ketinggalan..SALAM PERJUANGAN sahabat2ku..

2010-11-11T00:10:00.000-08:00

PENGAKHIRAN SEMENTARA

Perjalanku dipersada sementara bermula dengan penuh harapan dan cita-cita, rasa untuk mencari makna terus menyelinap ke sebalik mimpi, sudahku terlena akan satu perjalanan setelah menempuhi kehidupan yang realiti, begitulah gambaran yang boleh ku katakan buat perjalanku di pencarian ilmu sepanjang sem ini,

pejam celik-pejam tengok rupa-rupanya sudah berakhir sem 1 bagi tahun 2

sedar entah tidak kehidupan alam universiti berhenti seketika di sini..

setelah hampir 2 minggu menempuhi ranjau exam akhirnya kami tiba ke destinasi pengakhiran yang sementara..entah bagaimana rupanya pula gambaran perjalanan tersebut,

mungkin indah keputusannya nanti mungkin juga tidak,

namun semua itu aku serahkan padaNya,

moga2 usaha kita kalian mendapat ganjaran yang sebaiknya..

pengakhiran sementara ini, hanya seketika untuk dirasa oleh kita,

hanya berpanjangan selama 5minggu sahaja pada hematku,

ianya seolah-olah memberi makna yang besar kepada kita yang bergelar seorang pelajar, "CUTI SEM" fuhhh bila membayanginya penuh dengan harapan, apakan tidak kepenatan bergelumang dengan pelbagai kehidupan pengkuliahan begitu memenatkan,

ditambah pula dengan tugasan-tugasan yang bergantung membebani bahu,

ermmm boleh dikatakan penat juga otak memikirkannya,

sehabat2 PIBA seperjuanganku terus menongkah menuju kepunjak, aku mengambil akan kesempatan ini untuk mengucapkan selamat beristirehat bersama keluarga.

semoga perjalanan kalian dipersada jalan raya dilindungi dan memperolehi perlindungan dariNya..

sekalung perhargaan dan terima kasihku kepada sahabat2 ku khususnya khas buat ABE, NAJMI, KHAIRI, HADI, MUAZ, SUHAIMI, IHSAN, MUSTAKIM dan tak lupa juga buat pendebat kita AKMAL, dan begitu juga dengan sahabati2 muslimat yang lain..ku mengucapkan SELAMAT BERCUTI SEM dan SELAMAT AIDILADHA..nanti daging korban jgn lupa send kat sini skit..

k wassalam

2010-11-02T00:47:00.000-07:00

KISAH DI SEBALIK TUGASAN DAN TANGGUNGJAWABKU

UJIAN MENIMPA KU

Bermulanya satu penceritaan dariku, hari kelihatan mendung dihiasi dengan kerintihan air yang gerimis membasahi jalan, aku merenung jauh memandang sejauh pandangan, tingkap bilikku sentiasa terbuka memaparkan keindahan kehijauan menutupi Kolej Ku yang digelarkan KerIs Mas, sayu melihatnya merintih membasahi tanah terus mengalirkan air menghakis bukit berhadapanku..aaahhh aku kembali tersentap teringat akan satu amanah buatku, tak kesempatan pergi jauh lamunanku tiba-tiba satu deringan mula kedengaran, kembali aku tertumpu pada Satu Gajet yang digelarkan "handset" owhhh rupanya satu pesanan buatku dari pengirimnya iaitu sahabatku KHAIRI namanya "Din kul 10'30 g hantar tekno" sebegitulah rupa bunyinya

Kisah penceritaan Bermulanya di sini, jam di almariku menunjukkan 10'15 fuuuuhhhh kalut jugak dibuatnya, tapi apakan daya satu amanah yang patut ku tunaikan, kepenatan sahabat2ku terutamanya Najmi,Muaz,Khairi dan Hadi haruslah aku tidak lupai, begitu besarnya bantuan mereka padaku, di saat ku mulai bersiap tiba satu deringan berbunyi kembali, " Din ko ada tak Soft Copy tentang Soal slidik kalau ada aku nak, hantor kal email, Din, aku nak printnya kat kedai nanti" sebegitulah rupa bunyinya..pada hematku mungkin aku boleh bantu kawanku dalam keperluan sebegitu, lantas aku buka laptopku dan hantar file tersebut, dalam terkejar2 masa sebegitu, sempat lagi ku berfikir panjang, "boleh je aku printkan soal selidik tu..skurang2nya kalau aku printkan mungkin boleh buat Back Up nanti entah2 email yang ku hantar tadi tak sampai" tanpa berfikir panjang aku terus mencetak alangkah UJIAN BUATKU MULA KELIHATAN printer ku mula buat hal, baru semalam aku gunanya, masih ok je..fuhhh semuanya kelihatan kelam kabut, dengan time dah melebihi perjanjian, cetakan kerja yang nak dihantar pun belum buat, bahan-bahan tugasan pun belum dikemas lagi..ermmmmmm Naaaaasib la badannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn.

Tugasku, amanahku, perjanjianku memanjangkan masalahku, mula mengelisahkan jiwa yang merasa, semua kerja dibuat kelihatan tidak kena, apa yang dibuat ada aja benda-benda kecil yang melintangkan bahteranya menghalang kesenangan dan kelapangan diri..

beginilah jadinya bila kerja last minute dibuat..kelam kabut jadinya Kursus GGGE 2153 banyak mengajar akan diriku....erm nakkan jadi cerita lepas aje balik dari jumpa Mejar Mohd Jasmy, diriku terus mencabar diriku sendiri.. "printerku dah rosak, aku kena baiki.." haaaaaaa di sini lah sebenarnya ceritaKu heheheheh

JOOOOMMMMMM tengok apa hasil metakognif dan kognitif ku dalam mengaplikasikan Teknologi...

PERCAYAKAH, BOLEH LAKUKANNYA?

beginilah keadaan printerku pada awal langkah mengexplore....hanya dengan menggunakan 2 jenis skru driver..

berikutnya aku memberani langkahku untuk menanggung segala risiko kemungkinan kerosakan semakin tinggi, dengan membukanya keseluruhan printerku...

sebeginilah rupanya,

meneliti sebaik2nya dan mencari punca kerosakan...dilihat secara zahirnya seolah-olah tiada harapan untuk menjadikannya sebagaimana yang asal..namun ku percaya bahawa ku mampu lakukan..

setelah diteliti dan dicari puncanya..rupa2nya ada sebiji benda yang menghalang pergerakan-pergerakan gear-gear yang terdapat dalam printer tersebut..ianya hanya sekecil sebiji batu kecil..sungguh tidak di sangka dengan benda sekecil ini dapat memporak-perandakan segala kelancaran kerja serta mengganggu emosi manusia..walaupun printer ku ini hanyalah murah harganya pada pandangan umum namun bagi diriku sebagai seorang yang bergelar pelajar ia amatlah bernilai di sisiku..

inilah rupanya benda yang menghalang function printerku..

tengoklah dengan hanya sekecil ini, ia boleh menyebabkan segala fungsi sesebuah perkara tidak dapat berjalan dengan lancar, sehingga menyebabkan diriku seolah-olah serabut memikirkannya tambah-tambah lagi dengan adanya kerja yang perlu dilunaskan oleh ku, namun aku haruslah bersabar dengan ujian ini moga2 ia ada hikmah buatku..

Hal ini membuatkan diriku teringat akan dalil yang pernah disampaikan oleh seorang penceramah bebas tetang satu ayat yang terdapat dalam surah al-baqarah iaitu berbunyi

"Allah tidak malu untuk membuat perumpamaan dengan seekor nyamuk atau yang lebih rendah(kecil) dari itu", kerana "bagi mereka yang beriman, mereka yakin bahwa perumpamaan itu adalah kebenaran dari Tuhan mereka tetapi mereka yang kafir berkata "apa maksud Allah dengan perumpamaan ini? dengan perumpamaan ini banyak orang dibiarkan-Nya sesat, dan dengan itu juga ramai diberi-Nya petunjuk, tetapi tidak ada yang Dia sesatkan dengan perumpamaan itu selain orang-orang yang fasik ." (Surat Al-Baqarah:26)

Alhamdulillah akhirnya printerku dapat kembali kepada yang asal..dan kembali berfungsi sebagaimana sebelum ini..subhanallah.....

2010-10-30T10:36:00.000-07:00

VIDEO BERKAITAN TEKNOLOGI

Kereta Masa Depan

Peta Mudah Bawa(MAPTOR)

Multi Tab

Printer Inkless

Robotic Power Suit

Suit Tahan Lasak

2010-10-25T06:05:00.000-07:00

ANTARA GAMBAR BERKAITAN TEKNOLOGI

MESIN JAHIT CANGGIH

LCD di mesin jahit pribadi,. Syarikat elektronik Brother mengeluarkan mesin jahit tipe Brother Quattro 6000D. Bukan mesin jahit atau mesin obras manual biasa, Brother Quattro 6000D mengunakan teknologi LCD muntuk menampilkan motif kain yang akan dijahit.Brother Quattro 6000D memiliki layar 4.5 x 7 inch dari Sharp HD LCD. Brother mengunakan teknologi InnovEye dan Up-Close viewer dengan menempatkan camera berdekatan dengan jarum jahit. Sehingga hasil jahitan akan tampil pada layar LCD dan pengukuran jahitan lebih persis. Penguna Brother Quattro 6000D dapat dihubungkan dengan USB untuk menampilkan gambar ke LCD monitor

RODEM KERUSI RODA GENERASI AKAN DATANG

Sekumpulan ahli penyelidik daripada Pusat Kajian dan Pembangunan Teknologi Robotik Veda di Jepun telah mencipta sebuah kerusi roda untuk golongan tua.Teknologi tersebut membolehkan golongan sasaran tersebut untuk naik dan turun daripada kenderaan yang dinamakan Rodem itu tanpa bantuan daripada sesiapa dan memberikan mereka kebebasan untuk bergerak

BOM AKUSTIK UNTUK MENYELESAI MASALAH LANUN

Anda pernah mendengar mengenai berita tawanan kapal Maersk Alabama sebelum ini yang menjadi berita utama dunia. Beberapa orang penembak tepat dan tentera laut diperlukan dalam misi menyelamat tersebut. Risiko dalam operasi seperti itu memang agak tinggi dan berkemungkinan menyebabkan kematian sama ada pihak tebusan, lanun tersebut ataupun pihak tentera itu sendiri. Bagi mengurangkan risiko menjadi tahanan lanun, kapal-kapal seperti itu kini dilengkapi dengan bom akustik iaitu sejenis alat yang mengeluarkan bunyi bising mengandungi tahap desibel yang mencukupi untuk membuatkan seseorang itu pekak secara kekal malah boleh menyebabkan hilang penglihatan. Ia bukanlah teknologi atau senjata baru kerana pernah digunakan untuk operasi di Iraq. Senjata ini dinamakan sebagai Long Range Acoustic Device atau LRAD dan akan dipasangkan pada kapal-kapal persiaran mewah dan kapal perdagangan

KOLAR UDARA GANTI TOPI KELEDAR

GAMBAR menunjukkan kolar udara mengembang di bahagian kepala satu patung dalam ujian yang diadakan di Sweden oleh syarikat Hvvding

STOCKHOLM - Dua pelajar reka cipta di Sweden menghasilkan perlindungan kepala alternatif untuk penunggang basikal dan motosikal yang tidak suka memakai topi keledar, lapor sebuah akhbar semalam. Perlindungan kepala itu dikenali sebagai topi keledar Hvvding yang merupakan kolar udara yang mengembang dalam masa 0.1 saat sekali gus melindungi kepala dan leher seseorang penunggang semasa kemalangan. Kolar udara itu yang dipakai pada bahagian leher penunggang, mengambil masa enam tahun untuk dicipta. Ia mengandungi beg udara yang dilipat rapi dan akan mengembang apabila sensor di dalamnya mengesan goncangan kuat atau lambungan. Sebuah silinder kecil gas helium kemudian mengepam kolar tersebut dalam masa cuma 0.1 saat. Seorang perekanya, Anna Haupt berkata, syarikat Hvvding merancang memasarkan rekaan itu ke Eropah Utara dan Britain pada awal tahun depan pada harga sekitar £260 (RM1,272) sebuah

2010-10-23T04:42:00.000-07:00

VIDEO PENGHASILAN BBM

MODEL JAMRAH

Di kesempatan ini saya mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah kami iaitu Mejar Jasmy Abd Rahman dan juga Dr. Hj. Mohd Arif Hj Ismail di atas tunjuk ajar serta bantuan yang telah diberikan kepada kami sepanjang kuliah dan juga tutorial berlangsung. Saya mengucapkan beranyak terima kasih kepada ahli kumpulan saya di atas segala bantuan dan kerjasama sepanjang menyiapkan tugasan kumpulan dan juga perkongsian ilmu sepanjang sem ini. Terima Kasih..

selamat menonton dan selamat mencuba..

2010-10-23T03:25:00.000-07:00

HASIL BBM

setelah beberapa hari membuat perancangan maka terhasillah sebuah bahan bantu mengajar yang berkaitan dengan Pendidikan Islam, BBM ini dihasilkan berdasarkan tugasan yang perlu dibuat dalam Kursus teknologi pendidikan..BBM ini adalah bertujuan untuk pengajaran dalam subjek pendidikan islam berkaitan ibadah haji. sebagaimana yang diketahui antara kaedah untuk memberi lebih kefahaman kepada pelajar dalam ibadah haji guru bolehlah menggunakan beberapa pendekatan antaranya menggunakan model2 yang berkaitan ibdah haji. model yang saya bawakan ini ialah berkaitan ibadah melontar yang merupakan salah satu dari wajib haji. sebagai gambaran hasil BBM tersebut saya lampirkan disini beberapa gambar yang diambil dari pelbagai sisi:

selamat mencuba.....

2010-10-20T09:39:00.000-07:00

KULIT BUKU YANG DIHASILKAN

Penghasilan kulit buku ini merupakan salah satu dari tugasan untuk subjek Teknologi Pendidikan. Tugasan ini memberi peluang dan melatih pelajar dalam penggunaan komputer dalam segenap aspek kerja terutamanya dalam pengaplikasian dalam proses p&p nanti. Tugasan yang diberikan ini telah melatih diri saya dalam mempertingkatkan kemahiran menggunakan photoshop untuk mengedit dan menambah baik sesebuah gambar.

2010-10-20T07:43:00.000-07:00

JEMPUTAN SUKSIS IIUM SEMPENA PENYEMPURNAAN PERASMIAN KAWAD SENYAP

2010-09-01T03:09:00.000-07:00

Guru Pendidikan Islam PIPAQ/PIBA
Terhadap TEKNOLOGI

Dalam kemajuan teknologi pada masa kini, pelbagai kemajuan telah dicapai oleh manusia bermula dari teknologi mikro sehinggalah kemajuan teknologi nano, malahan lebih kompleks dari nilai fizik tersebut..pembagunan teknolgi ini semakin hari semakin bertambah dan meningkat penggunaannya dalam kehidupan, sehingga menjadikannya sebagai perkara terpenting dalam menjalankan sesuatu pekerjaan adapun tugasan. setiap pekerjaan yang ingin dilakukan telah dipermudahkan lagi dengan adanya teknologi-teknologi sebegini. kepentingan kepada kemahiran teknologi juga semakin hari semakin meningkat, sesuailah dengan landasan perkembangannya..sehiggalah ia melibatkan, seorang yang bernama guru. Seiring dengan kemajuan ini guru yang memikul tanggungjawab dalam memperkembangan ilmu-ilmu kepada anak watan seharusnya sedar akan petingnya teknologi dalam penyampaian ilmu mereka.

Isunya di sini benarkah sesetengah pendapat mengatakan guru-guru khususnya guru-guru pendidikan islam amatlah kurang menglibatkan diri dalam mengaplikasikan teknologi moden ini dalam proses p&p serta pengurusan data pelajar mereka.

apakah pandangan ataupun pendapat anda?

2010-02-28T06:20:00.000-08:00

Apakah ciri-ciri seorang sahabat yang baik?
Seorang bijak pandai berpesan kepada anak lelakinya: “Wahai anakku, sekiranya engkau berasa perlu untuk bersahabat dengan seseorang, maka hendaklah engkau memilih orang yang sifatnya seperti berikut:

•Jika engkau berbakti kepadanya, dia akan melindungi kamu;
•Jika engkau rapatkan persahabatan dengannya, dia akan membalas balik persahabatan kamu;
•Jika engkau memerlu pertolongan daripadanya, dia akan membantu kamu;
•Jika engkau menghulurkan sesuatu kebaikan kepadanya, dia akan menerimanya dengan baik;
•Jika dia mendapat sesuatu kebajikan (bantuan) daripada kamu, dia akan menghargai atau menyebut kebaikan kamu;
•Jika dia melihat sesuatu yang tidak baik daripada kamu, dia akan menutupnya;
•Jika engkau meminta bantuan daripadanya, dia akan mengusahakannya;
•Jika engkau berdiam diri (kerana malu hendak meminta), dia akan menanyakan kesusahan kamu;
•Jika datang sesuatu bencana menimpa dirimu, dia akan meringankan kesusahan kamu;
•Jika engkau berkata kepadanya, nescaya dia akan membenarkan kamu;
•Jika engkau merancangkan sesuatu, nescaya dia akan membantu kamu;
•Jika kamu berdua berselisih faham, nescaya dia lebih senang mengalah untuk menjaga kepentingan persahabatan;
•Dia membantumu menunaikan tanggungjawab serta melarang melakukan perkara buruk dan maksiat;
•Dia mendorongmu mencapai kejayaan di dunia dan akhirat.
Sebagai remaja yang terlepas daripada pandangan ayah ibu berhati-hatilah jika memilih kawan. Kerana kawan, kita bahagia tetapi kawan juga boleh menjahanamkan kita.

Hati-hatilah atau tinggalkan sahaja sahabat seperti dibawah:

•Sahabat yang tamak: ia sangat tamak, ia hanya memberi sedikit dan meminta yang banyak, dan ia hanya mementingkan diri sendiri.
•Sahabat hipokrit: ia menyatakan bersahabat berkenaan dengan hal-hal lampau, atau hal-hal mendatang; ia berusaha mendapatkan simpati dengan kata-kata kosong; dan jika ada kesempatan membantu, ia menyatakan tidak sanggup.
•Sahabat pengampu: Dia setuju dengan semua yang kamu lakukan tidak kira betul atau salah, yang parahnya dia setuju dengan hal yang dia tidak berani untuk menjelaskan kebenaran, di hadapanmu ia memuji dirimu, dan di belakangmu ia merendahkan dirimu atau mengkhianati amanahmu. Bila telah di percayai, dia khianati. Bila telah di cintai, dia dustakan.
•Sahabat pemboros dan suka hiburan: ia menjadi kawanmu jika engkau suka berpesta, suka berkeliaran dan ‘melepak’ pada waktu yang tidak sepatutnya, suka ke tempat-tempat hiburan dan pertunjukan yang melalaikan.
•Sahabat yang membawamu semakin jauh dari Allah. Seorang yang tidak menambah kebajikanmu di dunia, lebih2 lagi di akhirat. Seorang yang tidak menambah manfaat kehidupanmu di akhirat, bukanlah temanmu yang sebenar.
Hati-hatilah memilih kawan, kerana kawan boleh menjadi cermin peribadi seseorang. Berkawanlah kerana Allah untuk mencari redha-Nya.

amalan bergantung pada niat

2010-01-01T04:06:00.000-08:00

Setiap amalan bergantung pada niatnya
Hadith 1:

Dari Amirul Mukminin Umar Al-Khattab r.a katanya: "Aku mendengar Rasulullah SAW bersabda: -

" Bahwasanya amalan-amalan itu adalah (bergantung) kepada niat, dan bahwasanya bagi setiap manusia itu apa (balasan) yang diniatkannya. Maka barangsiapa yang berhijrah kepada Allah dan RasulNya, maka hijrahnya itu adalah kepada Allah dan RasulNya. Dan barangsiapa yang berhijrah kerana dunia yang ingin ia memperolehinya atau kerana seorang perempuan yang ingin ia menikahinya, maka hijrahnya itu adalah atas apa yang ia berhijrah kerananya."

Antara pengajaran hadis:

•Niat adalah teras segala amalan. Amalan baik mesti disertakan niat yang baik. Amalan yang buruk atau amalan yang baik tetapi dijalankan tidak mengikut aturan syara', tidak membawa apa-apa faedah walaupun dilakukan dengan niat yang baik.

•Demikian juga amalan baik jika diniatkan bukan kerana Allah, seumpama kerana riya', menunjuk-nunjuk atau kerana suatu tujuan duniawi, maka ia tidak memberikan apa-apa faedah.

•Ulama ada berkata: Boleh jadi suatu amalan kecil menjadi besar kerana niat dan suatu amalan yang besar menjadi kecil kerana niat. Sesuatu amalan dibalas berdasarkan niat pelakunya.

•Hijrah adalah suatu peristiwa besar dalam lslam di mana umat lslam diperintahkan berhijrah. Sesiapa yang berhijrah kerana Allah dan RasulNya, dia akan dikurniakan pahala besar, sebaliknya jika kerana dunia atau perempuan, maka dia hanya mendapat apa yang diniatkannya.

•Walaupun hijrah sudah tiada lagi, namun hijrah dengan makna meninggalkan maksiat kepada melakukan taat, ia juga dianggap hijrah yang akan dikurniakan pahala.

AMAL DAN NIAT

2009-12-29T00:27:00.000-08:00

AMAL DAN NIAT
Kata Imam an nawawi,
ketika mensyarahkan hadis pertama kitab arba'in an nawawi
apabila ada suatu amalan dan amalan itu diiringi dengan niat,
maka ianya ada tiga keadaan.

1- ia melakukan hal ini kerana takut kepada Allah swt,
maka ini ibadahnya HAMBA.

2- ia melakukan hal itu kerana mencari syurga dan pahala,
maka ini ibadahnya PEDAGANG.

3- ia melakukan hal ini kerana malu pada Allah SWT,
menunaikan hak ubudiyyah(kehambaan) dan menunaikan
rasa syukur. apabila ia merasa dirinya lalai dan bersamaan dengan
itu hatinya merasa takut. kerana ia tidak tahu apakah amalan itu
diterima atau tidak?ini ibadahnya ORANG MERDEKA.

dan yang ke-3 inilah diisyaratkan oleh rasulullah saw,

ketika Aisyah ra mengatakan pada beliau pada saat beliau
melakukan qiamulail sehingga ketika kedua tapak kaki baginda
bengkak,"wahai rasulullah, mengapa engakau melakukan hal ini
dengan bersusah payah, padahal Allah telah mengampuni
dosamu yang yang terdahulu dan terkemudian?"
Baginda menjawab " apakah tidak boleh aku menjadi hamba
yang banyak bersyukur?

(Muttafaq'alaih)

** muttafaq'alaih bermaksud hadis ini diriwayatkan
oleh imam bukhari dan muslim.

rujukan : syarah arba'in an nawawi, di syarah oleh imam nawawi,
imam ibnu daqiq al-id, syaikh abdurrahman as-sa'idi,
dan syaikh Muhammad al-utsaimin.
**********************************************************
merenung kepada kata-kata imam nawawi dan hadis yang
dibawakan, membuatkan kita berfikir, andai Rasulullah saw
yang semua dosanya telah diampunkan, masih beribadah
bersungguh-sungguh,
apatah lagi kita? yang dosanya begitu banyak, dan amalan
yang belum tentu diterima oleh Allah SWT. sepatutnya lebih
bersungguh-sungguh dalam beramal.

sedikit taujih(nasihat) untuk diriku dari sahabat.

ya akhi, sebelum beramal enta perlu ada ilmu.
amalan itu perlu dipastikan benar-benar dari nabi saw.
kerana syarat sesuatu amalan itu diterima ada 2:

1- Niat yang ikhlas kerana Allah SWT semata-mata.
2-Ittiba'(mengikut) cara yang ditunjukkan oleh nabi SAW.

wallahu'alam

2009-10-24T21:52:00.000-07:00

2009-10-12T20:43:00.000-07:00

KAEDAH MENGGUNAKAN SPSS

Klik pada start menu dan pilih folder spss

seperti rajah dibawah:

seterusnya tertera muka hadapan spss

dan klik pula pada "variable View"

isikan pada petak Name dengan jenis soalan anda seperti contoh di bawah

tahun,semester,program,jantina dan soalan2 soal slidik berikutnya

pastikan pada petak values pula anda haruslah setkan kod jawapan sebagai contoh bagi soalan1 1= "sangat tidak setuju"

2= "tidak setuju"

dan samalah bagi seterusnya

pada petak measure pula anda haruslah memastikan ukuran yang digunakan betul sebagai cth untuk jantina gunakan ukuran "nominal"

untuk soalan s.slidik gunakan ukuran "ordinal"

dan untuk semester gunakan ukuran "scale"

contoh langkah memasukkan kod jawapan:
pada petak missing pula klik pada anak panah sebelah petak ruangan kosong
dan klik pada discrete missing values dan masukkan nilai kosong
klik ok.
pada align pula pilih susunan "center"

contoh mengubah ukuran "measure" sama ada scale,nominal mahupun ordinal.

seterusnya anda bolehlah mengisi jawapan-jawapan soal slidik anda pada data view

untuk menganalisis smua data tersebut pula, klik pada analyze>descriptive statistics>frequencies

seterusnya pindahkan semua nama2 soalan tadi ke sebelah kanan

berikutnya penuhkan jenis-jenis analisis yang anda inginkan pada "statistics","charts"dan "format"

setelah selesai klik ok.

maka terteralah analisis soalan soal slidik anda

selamat mencuba

2009-10-10T21:48:00.000-07:00

KAEDAH MEMBUAT BROCHURES

klik pada start menu dan pilih microsoft office word

klik pada "page layout" dan klik pada "margin" seterusnya "costom margin"

dan seterusnya pilih jenis muka surat iaitu dengan klik pada landscap

berikutnya pilih bilangan muka surat yang anda inginkan bagi satu muka surat

klik pada columns
dan pilih three

seterusnya anda bolehlah menaip isi kandungan brochures anda

dan sekirannya anda ingin memasukkan picture anda bolehlah

klik pada "insert" dan pada "picture" dan pilihlah picture yang anda inginkan

seterunya klik ok.

contoh;
untuk printnya, setelah selesai print m.surat yang pertama terbalikkan kertas sama dan teruskan print m.surat kedua

SELAMAT MENCUBA

2009-10-10T21:08:00.000-07:00

KAEDAH MEMBUAT BOOKLET

Klik pada "start menu" dan pilih "microrosoft office word"

seterusnya klik pada "page layout" dan pilih pula margin dan klik pada "custom margin"

klik pada "custom margin"

pada multiple page pilih jenis muka surat yang anda inginkan,

untuk menghasilkan booklet anda boehlah pilih "book fold" dan klik "ok"

bagi menghiasi booklet anda, anda bolehlah memasukkan

gambar-gambar yang anda mahukan

dengan klik pada "insert" seterusnya "picture" dan

pilih gambar yang anda mahu dan klik "ok"

untuk membuat muka surat seterusnya anda perlulah menekan enter beberapa kali sehingga muka surat seterusnya muncul dan anda bolehlah menghiasinya sehingga muka surat yang anda inginkan

PASTIKAN SUSUNAN BOOKLET ANDA DISUSUN DENGAN BETUL

SELAMAT MENCUBA........

2009-09-29T03:16:00.000-07:00

KAEDAH MENGUNAKAN MICROSOFT ACCESS

BAGI MENYIMPAN MAKLUMAT PELAJAR

klik pada start manu dan klik pada microsoft office access

klik pada blank data base, seterusnya masukkan nama file anda dan klik pada create

right klik pada petak add new field dan klik pada rename column untuk masukkan nama pelajar serta yang lain2

Setelah selesai, savekan data dengan klik pada pada gambar rajah seperti disket dan namakan table yang anda ingin namakan sebagai contoh: biodata

Ikuti langkah sama bagi membuat data yang berikutnya.

setelah selesai membuat data-data mengenai pelajar anda sebagai contoh, data biodata,akedemik dan kokurikulum anda dikehendaki menghubung kaitkannya antara satu sama lain dengan cara:

klik pada datasheet dan klik pula pada Relationship

seterusnya klik pada nama-nama data anda dan klik pada add berikutnya klikkan pada ID dan bawa ke ID pada kotak brikutnya bagi menghubungkannya

ikuti langkah tersebut pada kotak-kotak yang berikutnya langkah ini bertujuan untuk menghubungkan ID biodata, ID akedemik dan ID kokurikulum setiap pelajar tersebut

seterusnya bagi menghasilkan borang untuk mengisi maklumat pelajar adalah dengan

klik pada create
klik pada more form
setelah table form wizard muncul pindah semua maklumat dari sebelah kiri ke sebelah kanan kecuali ID berikutnya dengan klik pada simbul >> untuk memindahkan semua ataupun pada simbol > untuk memindahkan satu persatu
seterusnya klik next

setelah itu pilih style borang yang anda inginkan

berikutnya namakan title borang anda sebagai contoh: Borang

dan klik finish

contoh borang
isikan semua maklumat pelajar anda pada borang tersebut

bagi membuat pertanyaan pada data yang telah dibuat

klik pada create
seterusnya klik query wirzad
klik simple query wirzad dan ok
pilih data yang hendak ditanya dan masukkan ID,nama serta perkara yang hendak ditanya, sebagai contoh di sini, Gaji bapa
pindahnya dari kiri ke kanan dengan klik pada simbul >> untuk keseluruhan ataupun > untuk memindahkannya satu persatu.
dan klik pada next

contoh setelah itu namakan title tersebut, sebagai contoh: pendapatan bapa kurang RM 2000
setelah berikut klik pada finish ulangi langkah tersebut untuk membuat pertanyaan seterusnya

selamat berjaya

2009-09-06T11:07:00.000-07:00

PENGHASILAN POWER POINT

Klik pada start menu..seterusnya klik pada Microsoft power point..

untuk menggunakan slide master klik pada view seperti rajah di bawah
seterusnya klik pula pada folder slide master
tujuannya adalah untuk menyelaraskan semua slide.
sekiranya anda mahu memasukkan gambar,logo,bentuk-bentuk mahupun graf, sila klik pada insert

contohnya seperti memasukkan gambar ataupun logo,sebagai contoh ditunjukkan di bawah,
logo tersebut boleh diambil dari file simpanan anda.
dengan menggunakan slide master penyelarasan setiap slide dapat dilakukan

setelah selesai, anda boleh kembali ke halaman home kembali dengan klik pada close

seterusnya untuk memilih design slide anda, klik pada design.

seterusnya anda boleh mendapat disign yang dikehendaki dan klik padanya

seterusnya anda boleh memulakan untuk menaip diatas slide tersebut

MENGHASILKAN SLIDE SISIPAN

anda highlightkan sesuatu yang anda mahu membuat sisipan,seperti contoh di bawah

seterusnya klik pada hyperlink

seterusnya setelah klik pada hyperlink, klik pula pada place in this documen

seperti rajah di bawah,

dan berikutnya pilihlah slide yang ingin di jadikan sisipan
dan akhir sekali klik pada ok

setelah mencipta sisipan tersebut anda perlulah
mensetkan slide anda. langkahnya ialah klik pada slide show seterusnya klik pada set up slide show.

masukkan nombor slide yang dibuat dan seterusnya klik pada ok.

2009-09-06T05:28:00.001-07:00

LANGKAH PENGIRAAN MARKAH PEPERIKSAAN PELAJAR DENGAN

MENGGUNAKAN MICROSOFT EXCEL...

Klik pada start seperti mana gambar rajah di atas,

seterusnya klik pada microsoft excel.

setelah laman microsoft excel terpapar klik pada petak yang hendak di gunakan,

isikan maklumat-maklumat yang perlu sebagai contoh:

nama-nama pelajar
markah pelajar
mata pelajaran
gred, sepertimana contoh di atas.

seterusnya buat satu jadual pengredan markah serta menamakan jadual tersebut.

untuk menamakan jadual tersebut ikuti langkah seperti dibawah:

highlightkan jadual gred tersebut,
seterusnya klik pada formula seperti langkah di atas.
setelah itu klik pula pada difine name, seterusnya namakan jadual tersebut sebagai gred.

LANGAKAH UNTUK MENENTUKAN GRED SESUATU MARKAH PELAJAR PULA :
klik pada pada ruangan sebelah markah pelajar,
kemudian klik pada "formula" dan pilih "vlookup"

kemudian isikan pada vlookup_value dengan klik pada kotak markah pelajar .
pada ruangan "table_array pula masukkan "gred"
"call_index_namb" masukkan namb 2
dan pada "range_lookup pula "true" dan klik pada OK

setelah mendapat gred pertama. untuk memudahkan kita,kita bolehlah mengredkan markah-markah pelajar lain dengan menggunakan kaedah automatik. Iaitu dengan right klik pada mouse sehingga keluar tanda campur dan tarik tanda cmpur tersebut kebawah sehingga gred yang terakhir maka keluar gred yang ingin dicari dengan automatik.
penggredan yang telah siap ditunjukkan di bawah..maka ulangi langkah-langkah tersebut pada mata-mata pelajaran yang lain.

MENGIRA JUMLAH MARKAH SETIAP PELAJAR..
untuk mengira jumlah tersebut, bolehlah highlight markah subjek pertama hingga subjek terakhir, seterusnya klik pada "AutoSum" maka jumlah keseluruhan akan diperolehi.
seterusnya kita boleh mendapatkan jumlah-jumlah pelajar yang lain dengan right klik pada petak jumlah pertama tadi sehingga keluar tanda campur, dan seterusnya bawa kebawah sehinga pelajar teerakhir. maka jumlah markah setiap pelajar muncul.

MENENTUKAN BILANGAN PELAJAR MENDAPAT GRED A,B,C DAN SEBAGAINYA..

klik pada ruangan sebelah JUMLAH A, seterusnya klik pada fx dan pilih dan klik pada countif

seterusnya lengkapkan ruangan range dengan klik pada gred sehingga muncul garisan berputus-putus dan tarik mouse sehingga gred yang terakhir.

pada ruangan criteria pula masukkan gread yang hendak dijumlahkan sebagai contoh mencari jumlah gred A maka taip lah dengan "A"

2009-08-17T15:46:00.001-07:00

SALAM UKHUWAH

SAYA MENGUCAPKAN SELAMAT MENYAMBUT RAMADHAN

ALMUBARAK KEPADA SEMUA SAHABAT...

2009-08-15T08:51:00.000-07:00

BAGAIMANAKAH UNTUK MENGHASILKAN BLOG???

langkah pertama anda perlulah membuka laman web carian google.

seterusnya klik pada Gmail.

seterusnya klik pula pada Gmail Blog

setelah tersebut muncul laman seperti yang ditunjukkan di bawah,
seterusnya anda perlulah klik pada Create Blog

seterusnya blog sedia untuk ditambah hias
untuk menampakkannya lebih menarik.

penghiasannya mengikut krativiti sendiri.

MENGEDIT BLOG

untuk mengedit blog anda, anda bolehlah klik pada customize

seterusnya sekiranya anda ingin menambah gadget dalam aplikasi blog anda,

anda bolehlah klik pada ADD a GADGET

di sini anda bolehlah memilih gadget-gadget yang anda kehendaki.

anda hanya perlu memilih dan klik pada lambang campur dan
seterusnya pilihan anda tersebut sedia di gunakan.

dan sekiranya anda mahu menambah ucapan atau kata-kata anda hanyalah perlu

klik pada new post. Di sini juga anda boleh menambah dan memuatkan gambar anda.

seterusnya anda klik pada publish post

dan sekiranya anda ingin membuat pembetulan anda perlulah klik pada Edit Post dan edit. setelah selesai pembetulan klik pada publish post

dan akhir sekali anda dapat melihat hasil blog anda dengan klik pada view.

SELAMAT MENCUBA.

2009-08-15T07:15:00.000-07:00

gambar kelas program pendidikan islam tahun 1

2009-08-14T03:04:00.000-07:00

PENHASILAN YAHOO GROUPS

Langkah Pertama
buka laman web yahoo.com.my
pilih paparan group

Langkah Kedua
klik pada Start your group

Langkah ketiga
masukkan alamat email dan kata laluan
klik pada Sign in

Langkah Keempat
(ikuti step 1 hingaa 3)

Step 1
pilih kategori pilihan anda cth: schools & education > classmates >plase my group here

Step 2 (discribe)
lengkapkan nama kumpulan anda
lengkap email kumpulan anda
dan seterusnya bagi ulasan mengenai kumpulan anda
cth: Program Komputer Dalam Pendidikan.
dan tekan seterusnya.

step 3
masukkan teks seperti yang dipaparkan ke dalam ruang yang disediakan
klik pada seterusnya.

LANGKAH BERIKUTNYA IALAH INVITE
RAKAN-RAKAN ANDA

1.Klik pada invite people to joint

Isikan alamat email rakan-rakan anda
seterusnya klik pada submit invite

lenkapkan alamat emel rakan anda seperti contoh disebelah

seterusnya klik pada invite people

invite anda berjaya
selamat mencuba

SELAMAT DATANG

2009-08-03T18:44:00.000-07:00

SELAMAT DATANG KE BLOG SAFIUDDINSHU

PROGRAM KOMPUTER DALAM PENDIDIKAN

GE1155